• С появлением информационно-коммуникационных технологий монополии на знания в основном сломаны, практически в каждой области присутствует избыток знаний за счет широкого распространения общедоступных научных баз данных, онлайновых журналов и отдельных статей в сочетании с дешевым доступом в Интернет  и высокой скоростью передачи информации.
• В новой парадигме образования вузы неизбежно сталкиваются с изменениями и выигрывают, используя не только внутренние, но и внешние идеи, не тратя усилий на дублирование исследований. Сегодня созданы мощные способы выйти за традиционные границы вуза и использовать в работе лучшие практики в своей сфере. 
• В основе инновационного процесса в настоящее время лежит  логика «изобретено не здесь» -(not invented here – NIH). Вузам больше не нужно изобретать колесо, поскольку они могут полагаться на внешние источники, чтобы выполнить свою работу эффективно.
• Распределенное знание оказывается гораздо больше знания, имеющегося у одного вуза. Комбинация знаний, имеющихся у вузов и всех заинтересованных сторон - новый подход к инновациям.
• Большинство по настоящему талантливых, умных людей, способных к созданию инноваций, разбросаны по всему миру, не являются членами какой-то единственной организации, а трудятся во многочисленных университетах. Необходимо взаимодействовать с талантливыми людьми, действующими как в своем вузе, так и за его пределами.
• Иногда инновации отыскивают ценность вне вуза, а иногда их ценность проявляется только после объединения с другими идеями.
• Консервация идей становится уже непригодной. Идеи, которые не готовы быть использованы самим  вузом,  могут быть потеряны для этого вуза, так как в настоящее время усиливается ротация исследователей.

                  РЕАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПЦИИ  "ОТКРЫТЫЕ ИННОВАЦИИ В СФЕРЕ ВПО":

• Организация сетевого взаимодействия вузов и всех заинтересованных сторон, обмен идеями и знаниями.
• Тщательный мониторинг внешних инноваций и внешний бенчмаркинг. Привлечение сотрудников, способных работать с внешними инновациями и управлять знаниями.
• Интегрирование внутренних и внешних идей и знаний и получение более сложных комбинаций знания и отсутствующих элементов.
• Коммерциализация инноваций за счет вывода своих идей во внешний мир и выхода на внешние организации. Другими словами, вузы должны получать прибыль от использования другими их идей, и сами должны покупать интеллектуальную собственность у других вузов, когда она соответствует их  модели инновационного развития и  эффективна.